五中的猫并不多。
校猫早早完成了绝育，几年来陆陆续续被教职工们领养，如今学校里只有三只猫常驻，一点黑，黑脸三花和白色长毛狮子猫，它们是因为性格不适合领养，这才在学校里生活下来。
猫咪们常常能收到投喂，但只有一个地方不允许它们进入，那就是学校的小动物园。
当然，小动物园有个正式的名字，“自然馆”。
楚听乌等人上学第一天，五跟着她一起出门，楚听乌从上方跳过栏杆，五则从下面顺利地钻进来，栏杆的缝隙只能防人，防不了猫。
五一路把她送去教室，然后就开始巡视学校。
虽然是一只家猫，但在楚听乌军训期间，五似乎已经搞定了学校里的三只猫，除了不跟着它们去食堂蹭饭，也从来不吃其他人的投喂之外，和校猫没有太大区别。
这导致校长看到玳瑁路过时，还以为又有一只流浪猫进了校园，准备嘱咐校工抓去绝育。
而玳瑁忽视人类，和几只猫咪碰了头，在自然馆对面的体育馆大门上趴下，甩着尾巴盯着不远处的馆室。
楚听乌已经推门进入了教室。
教室里来了一半的人，大家的座位已经分配好，座位表贴在讲桌上，她的位置在第五排。
一班有四十九个学生，讲桌分了七列，中间都有走道，没有设同桌，楚听乌一边靠墙，另一边就是常一乐，常一欣坐在妹妹后面。
安诗言则坐在第二排，离她们有点距离。
人来齐之后，袁老师敲敲桌子：“我是你们的班主任兼数学老师，你们先认识一下我，不过我基本上已经把你们认熟了。军训结束了，大家收一下心，我也不说废话了，先安排一下班长和各科课代表，然后课代表帮忙去领一下书本。”
课代表等是直接按成绩指名的，如果当得不好再换，当然，如果有人主动自荐，袁老师也表示可以考虑。
常一欣当了班长，楚听乌被指成英语课代表，安诗言是语文课代表，而唐哲是体育课代表。
上午发了书，便直接开始上课，一天九节课排满，今天的最后一节课课表上写着的是自习。
但到了时间，袁老师推门进来，让大家把社团申请表往后传。
“我们学校社团挺多，但不是强制加的，大家想加就可以加，但不能为了社团影响学习甚至逃课，”她双手撑着桌面，“看到那边的综合艺术楼了吗？各社团的学姐学长们会在那里讲加入社团的要求，大家现在可以去参观一下——出门的时候声音小点，高三还在上课。”
大家小声欢呼了一下。
只要能在上课时走出教室，对高中生来说相当于放了短假！
常一乐握着楚听乌的手，又去抓安诗言，常一欣则不用她招呼，四个人一起出了教室门，安诗言悄声问：“袁老师有说我们能不能建社团吗？”
楚听乌：“得等计划书的结果出来。
”
成功率……还是比较高的。
因为系统出手了。
或者说，因为校长看到了“家长”的支持：系统以学生家长的名义联络学校，询问能不能认养那只食堂的母孔雀，并提到了学生们为了五中“自然馆”里的动物们能生活得更好，自发提出了认养相关计划。
于是一开始准备驳回这一想法的校长又重新翻看了一下计划书，变得有些犹豫。
他认为学生来负责不太靠谱。
但厚厚的计划书虽然笔触稚嫩，还是有可行性的。
安诗言：“男生们都去篮球社和足球社了啊。”
据说这两个社团可以申请在假期过来踢球，而且五中的足球似乎踢得还不错，有体育生被选进过市队。
她们不准备加入其他社团，便随便逛逛，学校里甚至还有动漫社，有学姐学长s了动漫角色，在教室最前面激情四射地讲话拉人，安诗言站着看了会儿，又默默退出来。
几人已经知道安诗言喜欢看动漫，军训晚上聊天时还推荐过她最爱的番，连美工排版的技能都是为了做相关制品才自学的，唔，那个好像叫做“无料”，是漫展上免费发给同好的东西。
常一乐拱拱她：“你不进去看看吗？”
她之前还说想和同校的同担扩列加好友……“同担”是喜欢同一部动漫或者同一个角色的意思吧？
安诗言：“我听了会儿，感觉这个社团的资金管理有点问题。”
社团收活动费，用来购买s服以及自印制品，但资金不透明，不是所有人都吃那个s的角色，可却向所有人收费，安诗言觉得这有问题。
她若有所思：“……我们社团可不能像他们一样。”