什么就可以了，许宥心想，你回答的?速度可真他吗的?掉价。
“我还没说什么事呢。”林沚宁诧异地?看向他，觉得那些有?求于人的?心理建设都白做。
“那事儿我同?意了。”
同?意意味着，在此基础上，你提什么要求都是合理的?。
林沚宁一开始没明白，后来猜想，或许是邵弋周提前跟他说过了。他跟邵弋周都是英中升上来的?，如果两人之前就认识，那么邵弋周顺嘴跟他提的?话也很正常。
“谢谢。”
程遂笑笑，自觉代入身份，连语气都柔和下来：“这?有?什么好?谢的?。”
林沚宁看他这?么爽快，都有?些过意不去。
她想了想，程遂肯帮这?么忙，她也尽量不欠他。
“这?样吧程遂。事成之后，我给你一个身份。”
第28章第28章
社团还缺核心成员，林沚宁想着，事成之后，把程遂纳列进去。
但是程遂不是这么想的。
听到这句话，他的第一反应就是，真行?啊林沚宁，现在是什么意思，要?把主动权一步步地握在自己手里呗，以后我在你?这儿是不是一点话语权都没有了？
程遂觉得这样下去不行?，得好好跟林沚宁谈判一下。心里这样想，但他那张嘴已经快他脑子?一步，上赶着应她：“你?说话算话。”
记得给他准男朋友的身?份。
“这点你?放心。别?不乐意就行?。”
也算是尊重他的想法了。
程遂把那点不爽的情绪压了下去：“说吧，具体什么事？”
“邵弋周没跟你?说？”
“这事儿跟邵弋周有什么关?系？”程遂觉得聊咱俩的事就咱俩的事，你?突然扔出个第三者，你?想我怎么回答？但他又觉得林沚宁不是那种会拿别?人进行?比较故意看你?反应的人，或许她真有重要?的事要?跟他说，他勉强按耐住那泛酸的醋劲儿，笔帽一合，示意她继续往下讲。
“心理课结束之后，邵弋周问我要?不要?一块儿创办心理社。我觉得这事挺有意思的，所以就答应了。至于我说为什么需要?你?帮忙，是因为我觉得单纯以关?注同学心理健康为创社的目的不够唬人，校团委那儿估计也不会通过，我就想是不是能把AI+心理认知干预这两个课题结合起来。我刚看你?答应得这么快，还以为邵弋周已经跟你?说了。”
林沚宁认真讲一件事的时候，眼里都是那股专注的劲儿，就好像窗外的世界都呼啸而过，她也能不闻不问地置身?在自己的想法中。
程遂听得很认真，一直没有打断她，看她差不多?说完了，先是回了她最后一句话：“我跟他不熟。不是一个班的，没打过交道。”
然后才言归正传，从她那一大段的话里拣出要?紧的：“所以，你?是想让我给你?讲框架设计？”
林沚宁看他之前答应得这么爽快，觉得他挺好说话，调侃了一句：“行?吗程老师？”
程遂被这句‘程老师’喊起了鸡皮疙瘩，他起先是觉得头皮发紧，然后整个人被抚顺了眉眼，用着只有两人能听到的分贝，带点无奈：“哪学的投机取巧。这跟期末周开始预习有什么区别?？”
学习AI就没有跳过基础直接站在起跑线的，但如果是用来应付校团委老师的话，林沚宁说的那些其实也够用。
“跟你?学的。”她指得是程遂军训时带着她罚跑偷懒的事：“所以，也算是程老师手把手教的吧。”
“行?啊。那程老师再教你?点别?的。”
这个时候，张星剑作?为课代表挨个来收他们?组的期末作?业，走到最后一排的时候，也没跟程遂知会，直接把他手边的数学卷子?抽走，抽走后又瞄了一眼后面的大题，‘哟’了一声：“不跳过步骤直接写答案啦？”
程遂数学成绩一直都很稳定，他的稳定不在于拿分而在于扣分，有好几次，他都是因为省略解题步骤被数学老师逮出去训话。班里同学一开始总觉得他牛什么啊，最烦这种学霸秀智商不写步骤只给答案的人，生怕别?人不知道他有多?厉害一样，张星剑也看不爽他，但他不是不爽程遂装逼，就是觉得有时候卷子?来不及做，他想抄程遂却发现程遂写的步骤跟参考答案上本题为‘略’没什么区别?，所以才火冒三丈。
程遂话说一半被他打断，整张脸上都写着不耐烦。
“是怕丢步骤分被你?同桌超，已经开始备战月考了？”
“烦不烦？张星剑。”
“得。不惹你?。”他收了卷子?，就去找数学课代表交差。
张星剑一走，两人的话题好像就续不起来，还是林沚宁主动问他：“怎么教啊程老师？”
他理着被张星剑翻乱的卷子?，没抬眼，像是随口一提：“下午第一节信息技术课，坐我旁边。”-
第一节信息技术课其实不用上机操作?，但是学校为了规范课程标准，所以的课程都需要?在指定教室完成。
中午午自修结束之后，陈纾麦发现自己隐约来生理期，这一次的生理期提早了一周，她没带护垫，只能拉着林沚宁去小卖部买，碰巧林沚宁想打印申请表，打印室就在小卖部旁边，林沚宁跟程遂说了一声，大致意思是让他帮忙留个座儿，自己可能会晚点到。程遂‘嗯’了一声，让林沚宁把她和陈纾麦的书先给他。