原本预定的两个小时示范，不得不一次又一次的延长。
尽管时间出了预计，姜哲却没有丝毫的不耐烦。在等待办理手续的时间里，几个人人又谈起艺术的相关话题。
留下来聊天的几位老师，对绘画艺术有不同的理解。
姜哲希望他们对自己的绘画，提出建议。
一位老师说道：“你的写生，严格依照人物结构用笔，极富节奏感，准确生动，形体方面不含糊，但是造型语言缺少一些创新……”
另一位老师建议：“你的作品如果想在米国获得认可建议你看看康维尔的作品，特别是他最受欢迎的插画。
这位画家为许多著名的文学作品设计了插图，业为当时许多知名企业创造插画。
他的壁画作品遍布许多重要公共建筑，如洛杉矶图书馆，林肯纪念堂，纽约的东方航空公司大楼等等。
事实上，后来的米国影片，就是受康沃尔这些前辈画家的影响，在很多方面都借鉴了他们的画面元素。他的作品有浓厚的米国文化你可以研究一下……”
还有一位同学老师认为，只有对社会生活造成一定影响的，才算是好作品。
虽然几位老师的意见都不一样，但是姜哲愿意倾听，并且希望能够听到更多的声音。这些建议或许有对有错，也许在当下或在未来的某个阶段，就会对自己有用。
学校的工作人员，给姜哲办好收藏手续。
一幅写生作品和一份写生示范影片，正式留了哥大的教学资料库中。
看着作品悬挂好，佳士得派来的助手，特意给姜哲拍下站在作品前的单人照与合照。
照片中，他手捧证书，笑的很开心。
拿到作品被哥大收藏的证书，为这次的活动，画上了一个圆满的句号。
学校工作人员收拾东西，6续离开。
姜哲也准备告辞。
忙了一下午，获得了一个证书，有些累，也很充实。
克里对他说道：“示范视频会刻录成光盘，会给你送去。今天没有给你酬劳，我想请你吃一顿晚饭，表示感谢，请不要推辞。”
姜哲没有推理，当即答应。
克里和他的助理，姜哲与佳士得派来的助手，一起吃晚饭。
晚饭很丰盛，几人吃得非常开心。
晚饭期间，克里告诉姜哲，希望他能来米国继续读书，甚至定居生活。还表示，如果姜哲愿意来读书，他会帮忙写推荐信。
姜哲没考虑过来米国读书，对于克里的建议表示感谢。
晚饭后，助理送克里回家，姜哲回酒店。
回去的路上，姜哲把事情分别告诉汪真和佳士得公司。
佳士得的皮特听说了过程与结果，非常高兴，表示会尽快对这件事进行宣传。
汪真说，会尽快赶到纽约。她有预感，这次画展可能比预想的更成功。
秦教授接到姜哲的电话，听了他的叙述，有详细询问了一些细节之后，笑着说：“示范能达到这个效果，已经是非常好了，你拍的资料，什么时候能够拿回来？你的写生作品，还有示范过程被拍成教学资料，被哥大收藏，这个消息传出去，足够震撼。”（本章完）