“可以。”
“老师给你带满满一盆的土豆种子。”
“太好了！”
鹤华欣喜若狂，“谢谢老师！”
但是这一次，她记得自己还有其他的问题——分封制还是郡县制。
“老师，我还有一个问题！”
鹤华把小肉手举得高高的，“对于秦朝来讲，是分封制好，还是郡县制比较好啊？”
“看来我们的小鹤华求知欲很旺盛。”
“封建制对比郡县制，当然是郡县制比较好了。”
鹤华眨了下眼。
——阿父的决策果然是正确的！
“郡县制为什么好呀？”
鹤华心里高兴极了，一迭声追问，“好在哪里呀？”
“这个就是你以后要学习的内容了。”
老师笑了笑，十分好脾气，“等你长大上历史课，或者政治课，会有老师详细讲给你原因的。”
“你现在还是一个宝宝，暂时学不到这么深奥的知识。”
“来，鹤华小朋友，我们把课本打开。”
“今天我们要学习的是一首古诗。”
“好吧。”
鹤华乖乖点头，“那我们学习古诗吧。”
“出塞，唐，王昌龄。”
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
鹤华的记忆力很好，很快便将古诗背了下来。
“今天的家庭作业是把出塞背十遍。”
“对了，鹤华小朋友非常喜欢观察植物，所以老师这里再给你多布置一道家庭作业。”
“下周三实践课的时候，你带一盆自己亲手种的植物来观察。”
“如果这道家庭作业你完成得好，老师会给你额外的惊喜。”
惊喜？
她最喜欢惊喜了！