时越：“……”失去表情。于是，等时爸时妈下班回来，就看见儿子一脸凝重——这还是他醒来之后，头一次露出这么严肃的表情。“爸，妈……”“我觉得……我得去医院检查一下……”重点是查一下脑子。………………最后结果当然是一切正常，医生甚至对时越的恢复速度再次表示震惊。拿着检查报告，差点吓出个好歹的时爸时妈总算松了口气。医生倒是还在询问时越有没有什么“头晕”“疲劳”“四肢无力”之类的状况。时越：“……”不，他感觉自己现在能打死一头大象……他本来只是想形容一下，可这个念头冒出来之后，他……觉得…………似乎、好像……真的可以…………脑子里甚至给出了大象的解剖图、肌肉分布、常用攻击途径和弱点……时越：“……”？？？他猛地摇头，把这些奇奇怪怪的知识甩到脑后。——他这次醒过来，怎么到处都不正常？他这动作太突然，医生一脸疑惑，时爸时妈也一下子绷紧了神经，满脸担忧。时越顿了一下，强行把刚才的动作归类为摇头，解释：“没有……没有头晕，也没有乏力……”时越隐约觉得，这些特殊之处对他没什么不良影响，也最好不要跟别人说。但察觉到父母忧虑的目光，他还一五一十地对着医生交代，“我回去之后……发现记忆力变得特别好……”“……心算速度也比以前快许多……”“……”“……看题目，都觉得很简单……”医生：？？？作者有话要说：医生：我怀疑你在炫耀。根据大纲，这个世界似乎挺长的……大概……（但……我是个脱纲选手来着……）最后的最初04鉴于“片子上看并没有什么损伤”、“生理指标也都在正常范围内”，“病人的表现也不是什么不良反应”等等原因，医生最后给出的建议是——“回去观察”“好好休息”“有问题，及时再来检查”……这一闹腾，时爸时妈回去的一路上都揪着心，再三关切时越的身体状况。“越越啊，哪儿不好受，跟妈说啊……”时越乖巧点头，但心里长长叹气——他觉得自己真的挺好的，健壮如牛。牛：哺乳动物，趾端……时越：……！打住！在关于“牛”身上的奇怪知识增加之前，时越果断转移话题，“妈……我想早点回学校……在家呆着也没什么事儿。”——反而容易怀疑自己脑子有问题。连晓琴一句“不行”差点脱口而出，总算想起来医生关于“病人和以前的环境多接触接触”的建议……要论熟悉的环境，除去睡觉，时越在学校的时间其实比家里还多。但……连晓琴一想想，心跳都开始不规律起来——时越就是晚上放学后出的事。……那天时越在学校留了会儿，错过了校车，是打的车回家。谁料到，那么巧，就路上就出了事儿？“……过段时间吧……过几天……”但对家长来说，学习可谓是头等大事。连晓琴可不会像之前坐车一样，说“不坐”就“不坐”。时越也不强求，他这次醒过来，有种奇怪的心态。——好像是回来就是为了陪陪爸妈，其他事儿，都不怎么重要……“好。”时越仍旧乖巧答应，他想了想，提议，“要不这几天先不坐校车，你们送我？”这在正常情况下，确实不是个好建议：时爸时妈毕竟也有工作，在那之外，再加上每天接送一个高三生，要十分疲劳了……但对于经历过儿子出事的时家夫妇，这真是个再好不过的提议了。连晓琴几乎是忙不迭地点头答应，“嗳，好，妈送你！”倒是时建生有点担忧地从后视镜上看了儿子一眼。——他也是这个年纪走过来，青春期小孩，总想着证明自己是个大人……这每天接送，他怕儿子在同学跟前，觉得不好意思。时越似有所感地抬了头，对上后视镜上那双眼角生皱的双眼，他弯了眉眼，笑了一下。时爸连忙收回目光，颇有些局促。——竟然被儿子安慰了，这可真是……时爸顿了半天，嘴巴角忍不住往上翘。——孩子真是长大了……懂事……嗐，也不是、他家越越不管多大，一直懂事。——这儿子……像他。连晓琴对时越的教育，一直非常上心。虽然先前从医院回来，一口否定了时越“早点回校”的提议。