年轻女生名叫穆晴晴，今年16岁，6月份的时候恰好从岛上的初中毕业。
虽然江安丹不认识穆晴晴，但刘静娥却是认识她的，知道她之前是顾雪班上的学生，嘴皮子在学校里是出了名的刁钻。
一想到刚才这里发生的事情很可能都被穆晴晴这个学生听了去，刘静娥顿时就有一种被她瞧了笑话的感觉。
刘静娥高中也是在青东城第一中学就读。虽然冯爱华和顾正文没有教过她，但刘静娥知道他们两人的教学能力有多出众。
在学校的教学秩序还没像现在这么紊乱之前，一些学生的家长甚至会在开学前特意找关系，让学校把自家的孩子塞到他们两个的班中。
尽管心中很不愿意承认，可刘静娥也知道如果真论起教学能力和知识水平的话，自己确实跟顾正文这个资深的高中语文老师没法比。
姑且不提她如今已经把之前高中的语文知识全都快忘精光了。
就算是初中的语文知识，她其实也并没有掌握得很好。
刘静娥上课基本上就是拿着教科书在照本宣科，可以说是很形式主义的上课，并没有真正地用心向学生传授什么知识。
可她不觉得自己这样有什么问题。
在刘静娥看来，就算学再多知识又有什么用呢。
反正学生们来学校也不过是为了混张毕业证书罢了，而只要他们有参加毕业考，那基本也都能拿到毕业证书。
而等这些学生毕了业后，教科书上教授的内容也并不能帮到他们什么，只会被他们抛之脑后。
既然这样，那她这个老师又何必那么上心自己的教学工作。
她只要确保自己每个月的工资能按时拿到手就行。
也正是因着这个脑回路，刘静娥此刻对高中语文老师这个岗位还没彻底死心。
她望向任海青，开口说道：“任校长，我希望你能给我一个机会，我向你保证，我绝对能胜任高中语文老师这个岗位。”
虽然刘静娥看起来很有自信的样子，但任海青却忍不住对她的话持存疑态度。
而穆晴晴身为从岛上初中刚毕业的学生，自然更是了解刘静娥的真实教学能力。
一听到刘静娥朝任海青的保证后，她直接就忍不住撇了撇嘴。
穆晴晴望向任海青，问道：“任校长，如果我刚才在家里没听错的话，咱们岛上高中是每个学科只会有一个老师是吗？”
任海青点头，但有些不明白穆晴晴问这个问题的意义。
穆晴晴转头看向冯爱华和顾正文。
她分不清楚他们谁教语文，谁教数学，于是她索性两个人都问。
“我想请问这两位老师，你们两个之前上课时，你们课堂上直接趴桌上睡觉的人通常有多少个？”
在这年头，学生上课状态如何全凭自觉，老师基本不会去多嘴，避免惹祸上身。
冯爱华很实诚地说道：“我教的是
数学（），如果讲到有难度的知识点时?（）_[（（），通常一个班会有六七个选择趴桌睡觉或者走神。”
“我的情况好一些。”顾正文笑着道，“毕竟是语文嘛，不像数学难度那么大。只要学生想听，总是能听懂的，所以我一节课通常也就是三四个学生会选择从头睡到尾。”
“那你们大家想知道刘静娥老师的上课情况是什么样的吗？”
一听穆晴晴这话，刘静娥神色顿时变了。
她试图阻止穆晴晴，“穆晴晴，你一个学生，就非得掺和这些事吗？”
江安丹和刘静娥的想法很一致，那就是都觉得只有老师嫌弃学生的道理，学生不可以反过来挑剔老师教得不行，尸位素餐。
“刘老师，你和你婆婆说话可真有意思。”